21. Кафедра медицинской биологии

Уважаемые студенты, коллеги, гости нашего сайта!

Ведущей целью развития кафедры биологии является вклад нашего структурного подразделения в обеспечение условий для устойчивого развития ЛГМУ им. Свт. Луки как конкурентоспособного медицинского университета РФ

Организации учебного процесса на кафедре медицинской биологии  направлена на формирование у обучающихся естественнонаучного мировоззрения на базе общетеоретических знаний в области биологии, имеющего фундаментальное значение для научной и практической медицины. В реализации этого принципа мы придерживаемся высказывания И. В. Давыдовского «Медицина, взятая в плане теории, - это прежде всего общая биология». Важнейшим процессом считаем - приобретение практических навыков и умений.

Учебная работа на кафедре ведется по двум направлениям: обучение студентов и слушателей подготовительного отделения.

В настоящее время на кафедре проходят обучение студенты всех факультетов университета. Изучаемые дисциплины: «Биология», «Ботаника» - для студентов фармацевтического факультета; «Медицинская биология» - для студентов медицинского факультета по специальности «лечебное дело», «педиатрия» и стоматологического факультетов. Студенты, обучающиеся по специальностям «лечебное дело» и «стоматология» изучают медицинскую биологию на первом курсе в 1 и 2 семестрах и по окончании курса сдают экзамен. Студенты фармацевтического факультета изучают Ботанику на первом курсе в 1 и 2 семестрах и по окончании курса сдают экзамен, Биологию изучают только один семестр и зачет. Рабочие программы для всех специальностей соответствуют государственным образовательным стандартам. Коллектив кафедры состоит из 5 человек, из них– 1д. биол. н., профессор и 4 доцента (1- к. биол. н., 2-к. мед.н.,1- к.ф.н.).

Наши преподаватели — это высококвалифицированные специалисты, которые не только  передают знания, но и являются наставниками молодежи. Сотрудники кафедры участвуют в пропаганде социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний. Ведется подготовка специалистов нового типа, способных творчески, аналитически и критически мыслить, глубоко проникать в суть социально-экономических и политических явлений, оперативно реагировать на запросы времени, быть способными решать новые сложные профессиональные задачи. При этом они должны уметь занимать активную гражданскую и патриотическую позицию, быть способными работать в условиях плюрализма мнений и общественных позиций, быть открытыми окружающему их миру .Одновременно с этим они должны быть способны принимать самостоятельные ответственные решения и уметь отстаивать и осуществлять их на практике –на это направлена работа преподавателей-наставников.

Преподаватели кафедры активно используют в учебном процессе материалы как своих диссертационных работ, так и  современные научные достижения в области клеточной биологии, генетики, паразитологии.

Научные исследования проводятся по теме: «Структурно-функциональное состояние тканей при воздействии экзогенных и эндогенных факторов и коррекция изменений, возникших в результате их действия».

1. Кафедра биологии была основана в июле 1956 году.

2. Основателем кафедры и ее первым заведующим стала кандидат биологических наук доцент Нина Семеновна Волкова. Заведовала кафедрой с 1956 г. по 1982 г.

Родилась в 1922г. в с. Нижний Тарий Джидинского района Бурято-Монгольской АССР в семье фельдшера. В 1939 году окончила СШ в г.Улан-Удэ и поступила в Томский Государственный Университет им. В.В. Куйбышева на биологический факультет, который окончила в 1944 году. В 1943 г. была участницей антифашистского митинга в Москве от студентов Сибири.

С 1944г. по 1950г. работала в Харьковском Государственном Университете: лаборантом, научным сотрудником НИИ биологии и ассистентом кафедры дарвинизма и генетики.

В 1950 г. поступила в аспирантуру Харьковского Государственного Университета по кафедре дарвинизма и генетики, после окончания которой работала ассистентом кафедры биологии Харьковского медицинского института.

В 1954 году защитила кандидатскую Диссертацию на тему “Изменение морфо-физиологических признаков и электро-коллоидных свойств тканей пасленовых при последовательной вегетативной гибридизации”.

С 1956г. приказом Министерства высшего образования Украины назначена заведующей кафедрой биологии Луганского медицинского института. В 1958г. утверждена в ученом звании доцента. Главное научное направление кафедры до 1982 г. “ Изучение эпидемиологии гельминтозов Луганской области и путей и механизмов лаврального аскаридоза и токсокароза у неспецифичексих хозяев”:

- гельминтозы плотоядных и крыс Луганщины;

- эпидемиологическая характеристика описторхоза Луганской области;

- гельминтозы шахтеров;

- эффективность гельминтологической очистки сточных вод и их использование на ЗПО;

- механизмы внутриутробной инвазии гельминтозов;

- биохимия и гистохимия лаврального токсокароза;

- морфология и гистохимия лаврального аскаридоза и др.

Результатом этой работы явилось более 50 научных публикаций и защита 3 кандидатских диссертаций выполненных под ее руководством: Р.Н.Омелаевой, Г.И. Тохтарь и Н.П. Москвич.

Волкова Н.С. имела 4 Правительственные медали и 3 Грамоты Министерства Здравоохранения СССР.

1946г. - медаль “За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.”

1961г. - медаль “За трудовую доблесть”;

1970г. - медаль “ За доблестный труд в ознаменование 100-летия со дня рождения В.И. Ленина”;

1976г. - медаль “30 лет победы в Великой Отечественной войне 1941-1945г.г.

На кафедре работали ассистенты А. Т. Кулик, Р. М. Омелаева, М. П. Москвич и старший лаборант Н. Б. Наздрачева. Благодаря усилиям преподавательского коллектива создавалась материальная база, налаживалась учебно-методическая работа. Рядом с обычными, необходимыми для повседневной работы, препаратами, таблицами, слайдами, микроскопами, техническими средствами учебы создавался музей кафедры, для которого из экспедиций и путешествий студентами и сотрудниками кафедры (лично ее заведующей) привозились уникальные экспонаты. Они легли в основу экспозиции биологического музея, который включил разнообразные коллекции экспонатов из Украины, России, Средней Азии, Кубы.

Н. С. Волкова была прекрасным, высокоэрудированным педагогом и наставником многих поколений студентов.

С 1982 года по настоящее время год кафедру возглавляет доктор биологических наук, профессор С. Н. Федченко.

ФЕДЧЕНКО Светлана Николаевна - доктор биологических наук, профессор, заведующая кафедрой медицинской биологии. В 1967 г. закончила Белорусский государственный университет, биологический факультет. После окончания университета была оставлена в аспирантуре. Училась в аспирантуре на кафедре гистологии Гродненского государственного медицинского института. Защитила кандидатскую диссертацию "Структурные и гистохимические изменения в желудке крыс при экспериментальном гипо- и гипертиреозе" – Вильнюс (1971г.).

В Московском ордена Ленина государственном медицинском институте им. Н. И. Пирогова защитила докторскую диссертацию "Морфо-функциональные основы нарушения секреторной деятельности желудка в условиях изменения баланса тироксина и гидрокортизона в организме"-1981г., шифр 03.00.11 –гистология, цитология и эмбриология.

В 1982 году избрана по конкурсу заведующей кафедрой медицинской биологии Луганского государственного медицинского института. В этой должности работает по настоящее время. По ее инициативе и непосредственном участии при кафедре создана и продуктивно работает на протяжении более 40 лет морфологическая школа. С 1986г. по 1992г. работала проректором по учебной работе Луганского государственного медицинского университета.

Под ее руководством на кафедре ведется научно исследовательская работа по направлению «Морфо-функциональная характеристика реакции экзо- и эндокринных клеток желудочно-кишечного тракта на разные экзо - и эндогенные факторы». Профессор Федченко С.М. является автором учебно-методических пособий для студентов: «Общая и медицинская генетика», Молекулярно-генетические основы онтогенеза», «Молекулярные основы генетики», а также более чем 300 научных работ. Соавтор учебника «Медицинская биология», рекомендованный МОЗ Украины для студентов высших медицинских учебных заведений III – IV уровней аккредитации и уже трижды переиздан.

Награждена знаком «Отличник образования Украины».

С 2007г. - член специализированных ученых советов: Д 29.600.03 - медицинская биохимия, и Д 29.600.04 - нормальная анатомия. За годы научно-педагогической деятельности была автором и рецензентом учебных программ, и многих учебных пособий по биологии для студентов медицинских университетов.

Подготовлены научные кадры - кандидаты наук - 8. На данный момент на кафедре медицинской биологии ГУ ЛНР ЛГМУ им. Святителя Луки работают 2 ученика.

Неоднократно награждена грамотами Главного Управления образования и науки Луганской областной государственной администрации, за высокий профессионализм, значительный вклад в подготовку специалистов фармацевтической отрасли и врачей.

Фото 15: На фото слева право:

1-й ряд: ДУБОВАЯ Г. А. – к.б.н., доцент кафедры; ФЕДЧЕНКО С. Н. – д.б.н., профессор, ЛОПАСТИНСКИЙ Н.Н., к.м.н., доцент.

2-й ряд: ГОНЧАРОВА Т.Н. - лаборант кафедры, ГРЕЧИШКИНА Т.Ф., к.б.н. доцент кафедры, КУВЕНЕВА М.Л. - ассистент кафедры; АНОХИН П.В. - старший лаборант кафедры

1-й ряд: ГОНЧАРОВА Т.Н. - лаборант кафедры, ДУБОВАЯ Г. А. – к.б.н., доцент кафедры; ФЕДЧЕНКО С. Н. – д.б.н., профессор, зав. кафедрой.

2-й ряд: АНОХИН П.В. - старший лаборант кафедры, ГРЕЧИШКИНА Т.Ф., к.б.н. доцент кафедры, ЛОПАСТИНСКИЙ Н.Н., к.м.н., доцент, АГАФОНОВА О.Н. - ассистент кафедры.

Новая история 2014-2024 гг.

Компетентно-ориентированное обучение, проводимое на кафедре, направлено на комплексное освоение знаний и способов практической деятельности. Основным средством контроля формирования компетенций является фонд оценочных средств (ФОС) над совершенствованием которых работает кафедра в настоящее время.

Организация учебного процесса на кафедре позволяет каждому студенту активно участвовать в образовательном процессе с учетом своих целей, запросов, интересов и интеллектуальных и психо-физиологических особенностей своей личности, добиваясь в конечном итоге желаемых результатов. На этот окончательный результат настроен весь коллектив сотрудников.

Для обеспечения оптимизации учебного процесса с 2019 года осуществлен переход облачные технологии и платформы дистанционного обучения (Moodle, Onlinetestpad), которые обеспечивают доступ к ресурсам и образовательным программам из любого места и в любое время.

Внедрение инновационного подхода в систему образования – настоятельная необходимость, особенно для нашего предмета:

- быстрое устаревание знаний;

- интенсивная информатизация общества;

- регулярная модернизация содержания предмета;

- при этом следует учесть низкую подготовленность выпускников школ по предмету.

Для формирования инновационных компетенций у студентов вводим в содержание обучения: новые методики, технологии, формы подачи сложного материала по молекулярной биологии, генетике. В результате создаем учебные пособия, совершенствуем рабочие тетради (альбомы). Внедряем кейс-технологии как метод продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС.

В целом в технологии инновационного обучения подразумеваются 2 компонента:

- организация деятельности студента;

- контроль образовательного процесса.

Кафедра занимается совершенствованием учебно-методической работы. По всем темам дисциплины были изданы методические указания для преподавателей и самостоятельной работы студентов. Проводится эффективная работа по составлению логической структуры курса, что позволило координировать преподавание биологии с кафедрами анатомии, гистологии, физиологии, биохимии.

На кафедре организованы текущие и предэкзаменационные консультации. В настоящее время экзамен проводится в три этапа: - компьютерный итоговый тестовый контроль, - проверка практических умений (диагностика цитологических, паразитологических препаратов, составление родословных, решение задач), - устное собеседование по билету. Итоговая оценка по дисциплине выставляется как средняя из текущей успеваемости и экзаменационной. Разработаны, методически оснащены (в т.ч. мультимедийной презентацией) занятия по СРС.

Методическая работа на кафедре биологии всегда проводилась очень активно. В настоящий период этому разделу педагогической деятельности придан новый импульс:

· продолжается модернизация лекций и практических занятий внедрением элементов мультимедийных технологий;

· обновлены лекции по разделам «Молекулярные основы наследственности» и «Генетические основы онтогенеза»

· созданы и постоянно модернизируются пакеты ситуационных задач третьего и четвертого поколений с элементами профилизации по дисциплинам;

· составлены в новой редакции тесты текущего и итогового контроля знаний студентов;

· дополнены мультимедийные видеоверсии тестов итогового (экзаменационного) контроля для медицинских факультетов по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия» изготовлены новые презентации по разделу: «Медицинская паразитология»; проводятся регулярные лекции и практические занятия со слушателями подготовительных отделений, школьниками специализированных классов (МАН), участниками научных конференций «Недели науки», «Открытых дверей».

На кафедре проведена огромная работа по оптимизации помещений: подготовлены 6 учебных комнат, отремонтированы кабинеты преподавателей, санузел, холл кафедры.

Во всех учебных комнатах установлено и активно применяется мультимедийное оборудование (плазменные панели и ноутбуки), используются специальные демонстрационные и обучающие программы.

Широко внедряются передовые методики обучения студентов с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Постоянно совершенствуется и издается методическая литература для преподавателей и студентов.

Сотрудники кафедры участвуют в пропаганде социально-гуманитарных, экономических и правовых знаний.

Для реализации повышения уровня преподавания биологии нами разработаны мультимедийные презентации ко всем практическим занятиям и лекциям для студентов медицинского факультета по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также стоматологического и фармацевтического факультетов.

Использование текущего контроля знаний с применением информационных технологий позволило активизировать внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся. Задания для самоподготовки включают тематические тесты к каждому практическому занятию, которые размещены на образовательном портале Moodle.

На кафедре 2023/2024 учебном году, в связи полным переходом в российское образовательное поле, продолжалось освоение новых и совершенствование имеющихся технологий аудио-визуального контроля.

Лекции:

- off-line – облако (презентация + видеоматериалы по лекции)

- on-line – Moodle, Google Meet, VK звонки.

Практические (лабораторные занятия):

- off-line – облако (контрольные работы)

- on-line - Moodle, Google Meet, VK звонки

Итоговые контрольные занятия, экзамен

- on-line - Moodle, Google Meet, VK звонки, onlinetestpad.com

Консультации, отработки

- off-line – облако (контрольные работы, тесты)

- on-line - Moodle, Google Meet, VK звонки.

В 2023/2024 учебном году продолжилось совершенствование платформы МООDLE, путем пересмотра и добавления к имеющимся, новых материалов (тесты, методические пособия, задачи) по всем предметам, преподаваемым на кафедре.

На кафедре работает студенческий научный кружок, где студенты под руководством сотрудников кафедры готовят доклады, участвуют в экспериментах.

В рамках ежегодных месячников науки проводимых в университете, наши студенты принимали активное участие и в 2023-2024г.

Все формы учебно-методической работы кафедры направлены на формирование методической компетентности студентов:

- выбирать оптимальные технологии и методики в соответствии с целью учебного занятия, содержанием материала и технологическими особенностями студентов;

- формировать и развивать методические умения, обеспечивать трансформацию умений (полученных на занятиях) в навыки и компетенции (ОПК - 1 и УК - 1).

Отчёт по учебно-методической работе

На кафедре преподаются следующие дисциплины:

1. Биология - 7 з.е. (252 часа)  - медицинский факультет по специальности «Лечебное дело»1 курс

2. Биология - 7 з.е. (252 часа) - медицинский факультет по специальности «Педиатрия» 1 курс

3. Биология - 5 з.е. (180 часов) - стоматологический факультет 1 курс

4. Биология - 3 з.е. (108 часов) - фармацевтический факультет 1 курс

5. Ботаника - 7 з.е. (252 часа) - фармацевтический факультет 1 курс

6. Полевая практика по ботанике - 3 з.е. (108 часов) - фармацевтический факультет 1 курс

Компетентно-ориентированное обучение, проводимое на кафедре медицинской биологии, направлено на комплексное освоение знаний и способов практической деятельности. Основным средством контроля формирования компетенций является фонд оценочных средств (ФОС) над совершенствованием которых работают преподаватели кафедры постоянно.

Организация учебного процесса на кафедре позволяет каждому студенту активно участвовать в образовательном процессе с учетом своих целей, запросов, интересов и интеллектуальных и психо-физиологических особенностей своей личности, добиваясь в конечном итоге желаемых результатов. На этот окончательный результат настроен весь коллектив сотрудников.

Для обеспечения оптимизации учебного процесса с 2019 года осуществлен переход на облачные технологии (на платформе mail.ru) и платформы дистанционного обучения (Moodle, Onlinetestpad), которые обеспечивают доступ к ресурсам и образовательным программам из любого места и в любое время.

Внедрение инновационного подхода в систему образования – настоятельная необходимость, особенно для нашего предмета:

- быстрое устаревание знаний;

- интенсивная информатизация общества;

- регулярная модернизация содержания предмета;

- при этом следует учесть низкую подготовленность выпускников школ по предмету.

Для формирования инновационных компетенций у студентов вводим в содержание обучения: новые методики, технологии, формы подачи сложного материала по молекулярной биологии, генетике. В результате создаем учебные пособия, совершенствуем рабочие тетради (альбомы). Внедряем кейс-технологии как метод продуктивного обучения в условиях реализации (ФГОС 3++).

В целом в технологии инновационного обучения подразумеваются 2 компонента:

- организация деятельности студента;

- контроль образовательного процесса.

Кафедра занимается совершенствованием учебно-методической работы. Преподавателями кафедры сформирован банк лекций по всем темам дисциплины. Разработаны тесты, ситуационные задачи для проведения текущего контроля, промежуточного  и итогового по дисциплинам кафедры.   При необходимости (в связи с изменением часов по предмету)  регулярно издаются методические указания для преподавателей и самостоятельной работы студентов. Проводится эффективная работа по составлению логической структуры курса, что позволило координировать преподавание биологии с кафедрами анатомии, гистологии, физиологии, биохимии.

На кафедре организованы текущие и предэкзаменационные консультации. В настоящее время экзамен проводится в три этапа: - компьютерный итоговый тестовый контроль, - проверка практических умений (диагностика цитологических, паразитологических препаратов, составление родословных, решение задач), - устное собеседование по билету. Итоговая оценка по дисциплине выставляется как средняя из текущей успеваемости и экзаменационной. Разработаны, методически оснащены (в т.ч. мультимедийной презентацией) занятия по СРС.

Методическая работа на кафедре биологии всегда проводилась очень активно. В настоящий период этому разделу педагогической деятельности придан новый импульс:

· продолжается модернизация лекций и практических занятий внедрением элементов мультимедийных технологий;

· обновлены лекции по разделам «Молекулярные основы наследственности» и «Генетические основы онтогенеза»

· созданы и постоянно модернизируются пакеты ситуационных задач третьего и четвертого поколений с элементами профилизации по дисциплинам;

· составлены в новой редакции тесты текущего и итогового контроля знаний студентов;

· дополнены мультимедийные видеоверсии тестов итогового (экзаменационного) контроля для медицинских факультетов по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия», изготовлены новые презентации по разделу: «Медицинская паразитология»; проводятся регулярные лекции и практические занятия со слушателями подготовительных отделений, школьниками специализированных классов (МАН), участниками научных конференций «Недели науки», «Открытых дверей».

Во всех учебных комнатах установлено и активно применяется мультимедийное оборудование (плазменные панели и ноутбуки), используются специальные демонстрационные и обучающие программы.

Широко внедряются передовые методики обучения студентов с использованием компьютерного и мультимедийного оборудования. Постоянно совершенствуется и издается методическая литература для преподавателей и студентов.

В мультимедийные презентации и учебный материал для практических занятий по следующим разделам дисциплин, «Клеточная Биология»; «Генетика»; « Онтогенез»; «Филогенез систем органов»; «Медицинская паразитология» включили иллюстративный материал в виде фотографий микро- и макропрепаратов, таблиц, рисунков и схем жизненных циклов паразитов, а также пошаговую инструкцию по выполнению практической части занятия. Кроме того, технические средства позволяют проводить текущий и итоговый контроль знаний обучающихся в начале или в конце занятия. Использование текущего контроля знаний с применением информационных технологий позволило активизировать внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся первого курса всех факультетов. Задания для самоподготовки включают тематические тесты к каждому практическому занятию, которые размещены на образовательном портале ЛГМУ( платформа Moodle). С начала учебного года обучающиеся имеют возможность подготовки к итоговому тестированию, которое включает материал, пройденный за весь год.

Использование текущего контроля знаний с применением информационных технологий позволило активизировать внеаудиторную самостоятельную работу обучающихся. Задания для самоподготовки включают тематические тесты к каждому практическому занятию, которые размещены на образовательной платформе Moodle.

Платформы МООDLE и Onlinetestpad постоянно совершенствуется путем пересмотра и добавления к имеющимся, новых материалов (тесты, задачи) по всем предметам, преподаваемым на кафедре.

Все формы учебно-методической работы кафедры направлены на формирование методической компетентности студентов:

- выбирать оптимальные технологии и методики в соответствии с целью учебного занятия, содержанием материала и технологическими особенностями студентов;

- формировать и развивать методические умения, обеспечивать трансформацию умений (полученных на занятиях) в навыки и компетенции (ОПК - 1 и УК - 1).

Согласно плану, регулярно проводятся методические заседания кафедры, на которых утверждаются календарно – тематические планы, рабочие программы, вопросы и задания к модульным контролям, зачетам и зкзаменам. После каждого модульного контроля преподаватели обсуждают уровень успеваемости студентов с целью выявления причин неудовлетворительных оценок и способов их устранения.

Отчёт по научной работе

1. Основные научные направления кафедры: «Изучение эффектов влияния факторов экзогенного и эндогенного характера на морфофункциональное состояние органов пищеварительной системы».

2. Гранты, госзадания, совместные научно-исследовательские работы с НИИ: за 2024 год грантов, госзаданий и совместных научно-исследовательских работ с НИИ нет.

3. Тема плановой научной работы: с октября 2022 г. ведется поисковая научная работа для определения темы НИР с примерным названием «Структурно-функциональное состояние тканей при воздействии экзогенных и эндогенных факторов и коррекция изменений, возникших в результате их действия».

4. Опубликованные работы: за 2023/2024 уч. год сотрудниками кафедры было подготовлено к публикации и опубликовано 8 научных статей в изданиях, включенных в перечень ВАК 3 тезисов.

5. Аспирантура: на данный момент на кафедре нет обучающихся в аспирантуре.

6. Выполняемые диссертационные работы: на 2025 год планируется регистрация и выполнение двух диссертационных работ на соискание звания доктора медицинских наук, на данный момент выполняемых диссертационных работ нет.

7. Защищенная диссертация: за период 2023/2024 учебного года не производилась защита диссертаций.

8. Участие в конференциях и других научных форумах: все сотрудники кафедры, входящие в профессорско-преподавательский состав, принимали участие в работе Всероссийской конференции с международным участием XI Международная научная конференция «Форум молодых ученых: мир без границ» (май 2024, г. Донецк, ДНР), VII Международного медицинского форума Донбасса «Наука побеждать болезнь» (ноябрь 2024 года, г. Донецк, ДНР)..

9. Участие в работе диссертационного совета, оппонент, рецензент. Профессор Федченко С.Н. – член диссертационного совета 21.2.401.01.

10. Член редколлегии журнала, сборника

11. НОМУС: научный кружок кафедры насчитывает 20 человек. Студенты занимаются не только изучением и анализом научной информации, но и активно привлекаются к экспериментальной работе с лабораторными животными. В мае 2024 года было проведено итоговое заседание кружка, заслушано 7 докладов, объединённых общей тематикой «Развитие метаболического синдрома в условиях экологии Донбасса».

Награды за научную работу: за 2024 год наград за научную работу кафедра не имеет.

Отчёт по воспитательной работе

Кафедра проводит воспитательную работу по разным направлениям.

В рамках профессионально-ориентированного воспитания проводятся социально-адаптивные беседы на вступительных занятиях со студентами-первокурсниками: «Я — студент медицинского вуза», «Мой университет», «Моя будущая профессия», «Выдающиеся открытия в области молекулярной биологии», «Достижения отечественной науки», приуроченных ко Дню ДНК. Профессионально-ориентационная работа среди учеников выпускных классов средних школ и лицеистов, профессионально ориентированные беседы с выпускниками школ г. Луганска. В рамках довузовской подготовки кафедра проводит занятия по общей биологии, ботаники, зоологии, анатомии человека со слушателями подготовительных курсов.

В рамках патриотического и гражданско-правового воспитания проводятся мероприятия, приуроченные к годовщине воссоединения ЛНР с Россией. Тематическая беседа ко Дню народного единства «Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила»

Воспитание у студентов, посредствам бесед, толерантного отношения к людям разных национальностей, религиозных взглядов и жизненных убеждений. Беседы о ВОВ, направленные на формирование исторической памяти, чувства патриотизма и национального самосознания, о проблемах военно-патриотического и гражданского воспитания. Участие в мероприятиях (маевка, праздничный концерт) посвященных годовщине Победы в Великой Отечественной войне.

В рамках культурно-нравственного воспитания кафедра принимает участие в торжественной линейке – «День Знаний», «День студента».

Сотрудники кафедры много лет работают с учениками МАН, участвуют в Республиканских итоговых конференциях.

Кафедра курирует секции № 13-14 общежития №2, где проживают студенты разных курсов медицинских факультетов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», стоматологического и фармацевтического факультетов.