12. Кафедра нормальной физиологии

Научный и учебно-методический потенциал кафедры нормальной физиологии определяется сочетанием многолетнего опыта и современных методов научных исследований и обучения. Привлечение современных технологий обучения, использование различных дидактических материалов и современного технического оборудования в учебном процессе обеспечивает соответствие уровня преподавания мировым стандартам и конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. На кафедре в учебном процессе широко используются практика демонстрации научного эксперимента и научно-документальных видеоматериалов, часть из которых создана на базе кафедры по результатам научных исследований. Оптимизация обучения, как залог качества образования, является одним из основных критериев организации учебного процесса, и основана на использовании кафедрой современных интерактивных технологий обучения, в том числе компьютерного моделирования эксперимента, компьютерного обучения и контроля знаний, а также методик активного творческого процесса создания обучающих физиологических программ и физиологических сказок.

Сотрудники кафедры и студенты кружковцы принимают активное участие в проведение научных исследований и работе различных конференций и сьездов.

Кафедра создана в 1956 году – в год основания института. Первым заведующим был доцент, к.мед.н. Думин Евгений Яковлевич – ученик профессора Воробьева А. М. из большой физиологической школы академика Фольборта Г. В., ученика И.П. Павлова. В штате кафедры в год ее организации работало 2 ассистента и 2 лаборанта; ассистент Наливайко Д.Г. защитил докторскую диссертацию и стал профессором, возглавив кафедру нормальной физиологии Киевского медицинского института. Ассистент Гусач П.П. стал профессором, д.мед.н., заведующим кафедрой патологической физиологии нашего института, долгое время работал проректором по учебной работе. 

В РАЗРАБОТКЕ

На кафедре преподаются следующие дисциплины:

1. «Нормальная физиология» для студентов второго курса медицинского факультета по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия» (в том числе и студентов иностранного факультета) - 7 з.е..

2. «Нормальная физиология и физиологии челюстно-лицевой области» для студентов 1 и 2 курсов стоматологического факультета - 5 з.е..

3. «Физиология с основами анатомии» для студентов 2 курса фармацевтического факультета – 4 з.е.

4. «Физиология адаптации и стресса» (блок физиология) для студентов второго курса медицинского факультета по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия» - 1 з.е..

Календарно-тематические планы практических занятий по физиологии составлены на основании рабочих программ, разработанных на основе ОПОП и утвержденных цикловой комиссией ФГБОУ ВО ЛГМУ им. Свт. Луки Минздрава России на осенний и весенний семестр. Планы практических занятий имеют указание дат проведения занятий, количества часов, перечень вопросов и практических работ, а также вопросы межкафедральной интеграции. Планы лекций включают даты проведения и фамилии лекторов. В календарно-тематическом плане учтены специальные занятия, на которых студенты обязательно сдают тесты по отдельным разделам дисциплины.

В учебном процессе надлежащее место отводится видеотехнике. За отчетный период кафедра существенно расширила фильмотеку учебных фильмов, которые используются в процессе изучения материала и в настоящий момент насчитывается более 50 фильмов, часть из которых (9 фильмов) была создана сотрудниками кафедры в разные годы. 3 фильма были созданы за отчетный период. Сотрудниками кафедры 25 фильмов переведены в цифровой формат и заново озвучены на русском и английском языках.

Все лекции для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического и иностранного факультетов читаются с использованием презентаций, которые есть на русском и английском языках.

В рамках выполнения самостоятельной работы 54 студента второго курса выполняли творческие задания по учебно-исследовательской работе – организовали и участвовали в конкурсе «Физиологическая синектика», который помогает обучающимся более глубоко и детально изучать фундаментальные дисциплины, рассмотреть физиологические процессы в новом, занимательном аспекте. Результаты можно посмотреть на сайте кафедры «Дистанционное обучение».

Кафедра использует систему МУДЛ. На практических занятиях применяет преподавание с помощью кейс-технологии.

1. Основные научные направления кафедры:

«Количественные показатели адаптивных возможностей организма к физиологическим стрессовым факторам»

«Изучение структуры твердой фазы биологических жидкостей и ее изменения при различных патологических процессах»

2. Тема плановой научной работы:

«Влияние социально-гигиенических, психофизиологических и медицинских факторов на состояние здоровья обучающихся в условиях инновационных процессов в современных образовательных учреждениях в зоне сложно-экономических условий»

Сроки выполнения НИР   12.2024-12.2028

3. Опубликованные работы: научные монографии – 1 коллективная монография, статьи - 5, тезисы (количество за 2024)

4. Выполняемые диссертационные работы:

· Вайленко Дарья Сергеевна, ассистент кафедры патофизиологии – кандидатская диссертация «Патогенетические механизмы влияния комбинации антибактериальных препаратов на почки и печень в эксперименте» (2020-2025);

· Баранова Виктория Вячеславовна, доцент кафедры фтизиатрии, клинической иммунологии и медицинской генетики – докторская диссертация «Влияние на организм сочетанного приёма противотуберкулёзных препаратов, антибиотиков широкого спектра действия и спиртосодержащих веществ» (2021-2026).

5. Участие в конференциях и других научных форумах:

· Научно-практическая конференция с международным участием «ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ КУРОРТНОЙ МЕДИЦИНЫ И РЕАБИЛИТАЦИИ В КРЫМУ И РОССИИ» (Ялта, Крым, 3-4 октября, 2024)

· III Всероссийский конгресс по перспективным направлениям медицины “MODERNA ET FUTURF MTDICINA” с международным участием, посвященный 150-летию со дня рождения А.В. Вишневского (Махачкала, 11-12 октября 2024 года)

· Круглый стол «Аутоагрессивное поведение: психологические и физиологические основания для его проявления» (Махачкала, 3 декабря 2024 года)

· Научно-практическая конференция с международным участием «Декабрьские чтения: МедПросвет – 2024» (Москва, 5-6 декабря 2024г.)

· Всероссийская учебно-методическая конференция с международным участием «ФИЗИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ВЗГЛЯД В БУДУЩЕЕ», посвященная 100-летию со дня рождения заведующего кафедрой нормальной физиологии Л. Ф. Еременко (Оренбург, 27–28 февраля 2025 г.)

9. Участие в работе диссертационного совета, оппонент, рецензент: Тананакина Т.П. является членом диссертационного совета Д 01.022.05 при Донецком национальном медицинском университете имени Максима Горького.

10. Член редколлегии журнала, сборника: журнал «ИНТЕРИАЛ», «Вестник скорой помощи», «Архив клинической и экспериментальной медицины», сборника материалов студенческой научной конференции «НОМУС-2024».

11. НОМУС: на кафедре работает студенческий научный кружок (27 человек). На всероссийских конференциях с международным участием принимали участие 5 человек, на внутривузовских конференциях – 11 человек. Участвовали в конкурсах и олимпиадах – 11 человек. Получали дипломы 11 человек.

Воспитательная работа осуществляется согласно Концепции воспитательной работы университета, правовым документам ЛНР и РФ, Конституции ЛНР и РФ.

В соответствии с приказом №30 от 11.11.2015 г. за кафедрой закреплены 5-6 секции в общежитии №2. Ответственным за кураторство в общежитии является асс. Паринов Р.А. Сотрудники кафедры регулярно посещали закрепленные секции согласно утвержденному графику. Со студентами были проведены беседы по правилам поведения в общежитии, контролю за санитарно-гигиеническим и противопожарным состоянием секций.

Со студентами всех групп второго курса в течение 15 минут на первом занятии по физиологии были проведены беседы об этических основах профессиональной деятельности врача

На первой лекции по физиологии лектор выделял 15 минут для освещения вопроса о нравственном облике врача, моральных ценностях и нормах профессии.

Проводились беседы на заседаниях студенческого научного кружка о возможных причинах развития конфликтов между врачом и пациентом.

Проводились беседы по общественно-правовому воспитанию.

Студенты привлекались к процессу ухода за цветами в зимнем саду кафедры.

Проводились беседы, посвященные роли известных физиологов в формировании личностных качеств и компетенций у молодых специалистов медиков. Так доцент Лысенко Е. А. провела беседу, посвященную академику Костюку П.Г., профессор Тананакина Т.П. провела беседу о деятельности академика Роанского Н.А., ученика Павлова И.П., основателя ростовской школы физиологов.

Доцент Задорожный С.П. обсудил со студентами вопросы о значимости волонтёрского труда. Асс. Паринов Р.А. и команда студентов, участвовавших в финале всероссийской студенческой олимпиады по нормальной и патологической физиологии «Секреты жизни» в г. Саранске, побывали на Красной площади в интерактивном музее под открытым небом, который был организован в честь 83-й годовщины легендарного парада 1941 года.