Отчёт по учебно-методической работе
На кафедре преподаются следующие дисциплины:
1. Патофизиология для студентов 3 курса медицинского факультета по специальности «Лечебное дело», медицинского факультета по специальности «Педиатрия»;
2. Патофизиология – патофизиология головы и шеи для студентов 2 курса стоматологического факультета;
3. Патология для студентов 2 курса фармацевтического факультета;
4. Патология. Патологическая физиология – для врачей-ординаторов.
Кафедра патофизиологии активно занимается учебно-методической работой, направленной на качественную подготовку студентов и ординаторов. Сотрудниками кафедры созданы альбомы протоколов практических занятий, которые являются важным вспомогательным материалом для студентов. Для подготовки к практическим занятиям разработаны схемы, таблицы и рисунки, способствующие лучшему усвоению материала.
Преподавателями кафедры сформирован банк лекций, включающий тексты лекций по всем дисциплинам. В соответствии с этими текстами созданы презентации, которые используются в процессе чтения лекций, обеспечивая наглядность и структурированность излагаемого материала.
Для проведения практических занятий подготовлены презентации и видеофильмы по ключевым темам, что способствует углубленному изучению дисциплины и развитию аналитического мышления у студентов.
В рамках контроля знаний разработаны тесты и задания для текущего контроля, промежуточных и итоговых контрольных работ. Для проведения экзамена по профильным дисциплинам кафедры подготовлены вопросы и экзаменационные билеты.
Преподаватели кафедры активно занимаются методической работой. Ведется постоянная работа по обновлению учебных материалов и публикации новых методических разработок.
При подготовке ординаторов широко используются интерактивные методы обучения. Методическая концепция преподавания включает сочетание лекций и семинарских занятий.
Согласно плану, регулярно проводятся методические заседания кафедры, на которых утверждаются рабочие программы, календарно-тематические планы, контрольные вопросы для проведения итоговых занятий и экзаменов, обсуждаются структура и материалы экзаменационных билетов. Преподаватели обсуждают уровень успеваемости студентов, результаты проведения экзаменов с целью выявления причин недочетов в знаниях студентов и способов их устранения.
