Russian
English
Arabic
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
French
German
Italian
Japanese
Kazakh
Portuguese
Spanish
Turkish
  1. Пресс-центр
  2. Новости
  3. Для преподавателей
  4. Заседание ученого совета 17.09.2026
лука
лука
лука

Заседание ученого совета 17.09.2026

Image_28.jpg
Image_1.jpg
Image_37 (2).jpg
Image_16.jpg
Image_5.jpg
21 сентября 2026 Просмотров: 219

17.09.2026г. в университете под председательством ректора Левчина А.М. состоялось очередное заседание ученого совета. Мероприятие началось с торжественной церемонии награждения сотрудников университета, добившихся высоких результатов в научной и общественной деятельности.

В ходе заседания были рассмотрены фундаментальные вопросы, определяющие вектор развития вуза на новый 2026-2027 учебный год.

С докладом о состоянии учебной работы на факультетах по итогам 2025-2026 учебного года и задачах на предстоящий период выступил проректор по учебной работе Бибик В.В. Он представил детальный анализ готовности кафедр к новому учебному году и обозначил приоритетные направления работы.

Заслушан отчет об учебно-методической, лечебной, научной и воспитательной работе кафедры ортопедической стоматологии и ортодонтии. Докладчиками выступили – заведующий кафедрой Калиниченко Ю.А. и председатель комиссии по проверке кафедры профессор Лузин В.И.

Заведующий отделом практики Перцова Ю.Г. доложила о ходе проведения производственной практики студентов.

Члены ученого совета утвердили ряд важных локальных нормативных актов, регламентирующих образовательный процесс.

Ректор представил результаты анализа учебно-методических материалов кафедр фармацевтического факультета.

Особое внимание в ходе заседания ректор университета Левчин А.М. уделил вопросам повышения качества лекций и обратной связи от студентов. Опираясь на опрос студентов, «Что студенты думают о наших лекциях?», ректор сформулировал пять шагов по улучшению образовательного процесса: клинический случай или пример из практики в каждой лекции – этого хотят 67% опрошенных студентов, отмечая, что такие примеры сильнее всего повышают интерес; разбивка материала на блоки по 15-20 минут с коротким выводом после каждого – предложение 46% респондентов, которым важно чётко выделять главное; слайд как схема или изображение, а не сплошной текст для переписывания; отказ от нормы конспекта по количеству листов и проведение лекции до практического занятия. Целью изменений является повышение вовлеченности студентов в учебный процесс. В конце семестра запланирован повторный опрос, чтобы отследить динамику.

В ходе заседания были рассмотрены текущие вопросы, в том числе рекомендация учебно-методических пособий к печати. По всем пунктам повестки приняты соответствующие решения. Заседание прошло в конструктивном ключе, подтвердив курс на системное повышение качества медицинского образования.

 Ученый секретарь С.В. Ярцева